新潮风起—— 图式理论视域下的潮汕传统文化再造

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Abstract

潮汕地区拥有体量庞大的非物质文化遗产，但在文化传承与传播的过程中面临着种种难题，本文基于潮阳非遗艺术融入编排与版式课程的实践，从皮亚杰的图式理论的角度分析青年大学生在对非遗艺术的再造过程当中受到非遗艺术的影响，创新了编排设计课程作业的新形式，同时对非遗艺术起到传播保育的作用。

Keywords

图式理论

非遗传承

青少年

文化传播

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