园林技术专业多课衔接项目串联式教学探索与研究

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Abstract

针对园林技术专业花卉生产类课程与园林植物设计应用类课程脱节、教学资源浪费、学生知识技能衔接不畅等问题，本文提出“多课衔接项目串联式”教学模式。通过梳理相关课程核心模块，联动花卉生产、园林植物设计与应用类课程，构建“设计—— 生产—— 运用”的资源闭环，实现课程首尾衔接、知识技能融会贯通与教学资源共享。

Keywords

园林技术专业

多课衔接

项目串联

教学改革

资源闭环

实践教学

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