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20 February 2026

人工智能时代音乐教师不可替代的核心素养探究

丹 赵1
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1 西安市未央区玄武路小学, 中国
RTED 2026 , 2(8), 128–130; https://doi.org/10.61369/RTED.2026080029
© 2026 by the Author(s). Licensee Art and Technology, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

人工智能为音乐教学提供了丰富的资源与技术支持,但音乐教师在情感传递、人文关怀与个性化指导等方面的价值是AI 无法替代的[4]。本文首先分析了人工智能时代音乐教师不可替代的核心体现,包括情感传递与人文关怀、个性化指导与因材施教;继而提出音乐教师应具备的四大核心素养,即深厚的音乐专业素养、先进的教育教学素养、熟练的信息技术素养和强大的情感沟通能力[10];最后从加强专业培训与学习、注重教学实践与反思、强化情感沟通能力培养三个方面,系统阐述了音乐教师核心素养的培养策略[11]

Keywords
人工智能
音乐教师
核心素养
小学音乐教育
培养策略
References

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