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27 February 2026

低碳理念引领下环境设计的发展逻辑与创新路径

晨曦 江1 雨萌 梁1 韩星 权1
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1 江西科技师范大学, 中国
RTED 2026 , 2(9), 59–61; https://doi.org/10.61369/RTED.2026090017
© 2026 by the Author(s). Licensee Art and Technology, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

双碳战略落地与绿色教育改革的推进,让低碳理念成为新时代环境设计行业发展与专业教学改革的核心导向,改变了环境设计的育人目标和教学体系。环境设计是连接人居空间建设、生态保护和社会美育的重要专业,具有很强的实践性、应用性和综合性,其教学质量会直接影响绿色人居环境建设与低碳社会构建的整体效果。本文以高校环境设计专业教学为依托,从低碳理念的核心内涵和行业的发展趋势出发,对目前环境设计教学的发展现状和存在的问题进行了梳理,分析了低碳理念融入环境设计教学的育人价值,从多个方面提出了低碳理念引领下环境设计教学创新发展的路径,希望能够为环境设计专业绿色育人体系的完善提供理论支持,培养更多具有低碳思维、生态素养和创新设计能力的复合型专业人才。

Keywords
低碳理念
环境设计
发展逻辑
创新路径
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