Volume 4,Issue 4
未成年人“开盒挂人”微观行为链实证研究
“开盒挂人”是危害未成年人的恶性网暴行为。本研究首次基于社会学习理论，构建其触发— 实施— 扩散— 升级—消退五阶段行为链框架，解析演化机制；通过混合研究法，对3省3校450名学生调研并结合访谈与案例，明确家庭，个人，社会，学校四大影响因素与冲动报复、从众跟风、博取关注和权力彰显四类行为模式；最终提出前置干预、源头管控、靶向阻断的精准防控路径。
[1] 高艳东, 徐桃, 魏婧. 网络保护视域下的未成年人犯罪预防研究—— 基于“沉迷网络”不良行为的罪错圈层分析[J]. 预防青少年犯罪研究,2025,(02):26-34.
[2] [ 美] 阿尔伯特·班杜拉：《社会学习理论》[M]. 陈欣银、李伯黍译，中国人民大学出版社2015 年版，第35-42 页、第110 页、第142 页.
[3] 董彪. 针对未成年人“开盒挂人”的社会危害、成因及治理[N]. 民主与法制时报,2024-10-30(003).
[4] 最高人民法院. 涉未成年人网络保护与违法犯罪惩处典型案例（案例二）：小王诉小李及父母侵权责任纠纷案[EB/OL]. (2025-11-20).
[5] 陈网云. 从“人肉搜索”到“人肉开盒”：网络暴力新形态及其规制之策[J]. 全媒体探索,2025,(10):142-144.
[6] 喻海松. 刑事一体化视野下网络暴力的规制模式[J]. 法律科学( 西北政法大学学报),2023,41(05):83-91.
[7] 最高人民检察院. 个人信息保护检察公益诉讼典型案例：杭州临安区人民检察院诉周某某等人“网络开盒”侵害公民个人信息案[EB/OL]. 2026.
[8] 赵精武, 郭文慧. 未成年人“网络开盒”问题的法治回应路径[J]. 中国信息安全,2025,(06):33-36.
[9] 中国青年网. “开盒挂人”，挑战法律无异于玩火[EB/OL]. 2025-03-25.
[10] 周益帆, 孙莹, 景明. B 站披露一起人肉开盒案细节 公安机关：主要活动人员已被处罚[N]. 央广网, 2023-11-23.
[11] 王立夏.“网络开盒”风暴下，未成年人监护的缺位与补位[J]. 上海人大月刊,2025,(04):52.
[12] 周学峰, 李平.《网络平台治理与法律责任》[M]. 中国法制出版社，2018 年.
[13] 刘艳红.MCN 机构作为网络暴力新型责任主体的地位确立与义务设置[J]. 东方法学,2025,(01):145-158.