Volume 4,Issue 7
数智时代应用型本科高校会计学专业课程体系重构研究
数智技术加速迭代、相关政策密集出台，对应用型本科高校会计学专业的课程体系提出了系统性重构要求。针对既有研究中政策分析与课程设计相互割裂、缺乏面向应用型本科高校系统方案的不足，构建“政策链— 能力链— 课程链”三链贯通分析框架。分析表明，现行课程体系存在培养目标同质化、内容滞后、结构固化、方法与评价陈旧四维困境，症结在于政策要求与能力标准未能转化为课程要素。据此提出“理念引领— 目标重塑— 架构重组— 内容迭代—实践支撑”重构方案：以三层架构重组课程组织，以“点线面体”渐进路径适配资源约束，并从教学方法、评价机制、师资队伍与治理机制四方面建立保障。
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