Volume 2,Issue 9
中学数学跨学科教学的研究现状与发展趋势
为了加快学生核心素养培养，有效推进新课标，中学数学课程需要与工程学、技术、科学等学科进行整合，为学生提供开展跨学科学习，构建完善知识网的学习场域。而且，中学数学课程与生活以及其他学科之间天然存在紧密联系，具备开展跨学科教学的基础，所以，跨学科教学已然成为中学数学研究的主流方向之一。本文着眼于中学数学跨学科教学的研究现状，以及教学实践中面临的实际困境，探讨中学数学跨学科教学发展趋势，以期能够为相关研究与教学实践工作的开展提供借鉴。
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