Volume 2,Issue 9
工科背景下“生物化学”课程思政的融入实践
随着教育改革的深入实施,“生物化学”课程应与时俱进,以工科为背景,注重思政融入,以期在培养学生专业知识和技能的同时,不断提高其职业素养和道德修养。本文对工科背景下“生物化学”课程思政的融入实践进行了重点探究,以期能够为“生物化学”课程教师提供有益参考和借鉴。
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