[1] 李宁娅, 张颜梅. 新媒体视域下大学生劳动教育的价值与路径创新研究[J]. 新闻研究导刊,2024,15(15):29-33.
[2] 贺琳彦. 新时代高校劳动教育课程与立德树人在思政教育中的协同作用[J]. 四川劳动保障,2024,(06):90-91.
[3] 李小燕. 高职院校劳动教育与思政教育融合育人的内在逻辑、现实困境与优化路径[J]. 广东职业技术教育与研究,2024,(06):155-159.
[4] 洪娟, 李友节. 新时期高校思政教育与劳动教育的整合策略研究[J]. 湖北开放职业学院学报,2024,37(12):92-94.
[5] 李加鹏, 顾雷雷, 刘子諝, 等. 专业课教育、思政教育与劳动教育" 三协同" 探索—— 以中央财经大学管理学课程为例[J]. 河北工程大学学报( 社会科学版),2024,41(02):122-128.
[6] 崔哲荧." 大思政" 背景下高职院校劳动教育的思政功能内涵及实践措施探究[J]. 延边教育学院学报,2024,38(03):31-34+57.
[7] 程敏. 协同育人视域下高校劳动教育和思政教育的融合策略探析[J]. 宿州学院学报,2024,39(05):81-84.
[8] 孙云龙, 高媛. 劳动教育融入高校思想政治教育之价值意蕴、核心要义与创新路径[J]. 中国军转民,2024,(08):178-179.
[9] 许涛. 大思政课视角下高校" 劳动+ 思政" 协同育人的理论逻辑、历史逻辑及实践逻辑[J]. 北京联合大学学报( 人文社会科学版),2024,22(02):117-124.
[10] 董永哲, 董艺佳. 劳动教育融入高职院校思政课教学协同育人实现路径研究[J]. 中国军转民,2024,(05):30-31.
[11] 问清泓. 职普融通视域下职业教育、劳动教育和实习：目标融通与实践策略[J]. 职业技术教育,2024,45(07):33-41.
[12] 阚欣宇. 立德树人视域下民办高校思政课教学研究与实践[J]. 佳木斯职业学院学报,2024,40(02):19-21.
[13] 蔡万焕, 刘大伟. 系统思维视域下大中小学思政课劳动教育一体化探赜[J]. 社会主义核心价值观研究,2024,10(01):78-85.
[14] 马存娟. 高职院校劳动教育与思政课教育协同育人研究[J]. 开封文化艺术职业学院学报,2023,43(01):28-31.
[15] 田克迪. 学生社团融入高校" 大思政" 教育的动力机制研究[J]. 辽宁经济职业技术学院. 辽宁经济管理干部学院学报,2023,(01):88-90.