人工智能融入高职英语教学改革
—— 订单班英语教学案例

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Abstract

面对职业教育高质量发展与汽车产业出海的需求，本研究以“三维共生”为理念，针对高职英语教学与专业脱节的痛点，在汽车维修订单班实施教学改革。通过重构以企业真实任务为导向的模块化内容，利用AI 进行多模态学情分析与精准画像，构建“五维协同”智能评价体系，并融入“检以修身”课程思政。实践表明，该模式有效提升了学生的职场英语应用能力与跨文化素养，为人工智能赋能高职专业英语教学提供了可操作的范式。

Keywords

人工智能

高职英语

订单培养

精准教学

课程思政

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