Volume 2,Issue 1
“新工科”视角下高校化学工程与工艺专业的教育模式改革
伴随着新一轮科技革命的到来，产业也逐渐走向了变革深水期，新工科建设的提出，让传统工业转型有了新的方向。本文立足化学工程与工艺专业，分析其教育模式改革意义，并基于四个维度提出改革路径，改革旨在借助创新课程体系、深化产教融合等策略培养复合型工程技术人才，在满足产业需求的同时，为高教更好地服务国家战略，促进产业转型升级提供有益参考和借鉴。
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