Volume 2,Issue 8
向“智”而教：数智化背景下《数据结构》一流课程内涵式发展的探索
在数智化技术深度渗透高等教育领域、国家大力推进一流课程建设的双重背景下，《数据结构》作为计算机类专业的核心基础课程，其内涵式发展已成为提升人才培养质量、适配数智化时代发展的教学趋势。基于此，本文将浅析数智化背景下《数据结构》一流课程内涵式发展的重要意义及教学现状，并探讨其实施路径，以期为计算机类专业基础课程的数智化转型与内涵提升提供理论参考与实践借鉴。
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