Volume 2,Issue 1
当代大学生积极心理品质的发展困境及培育路径研究
本文聚焦大学生“躺平”心态、价值感缺失与社交疏离等问题，基于发展促进理念，通过实证研究揭示“价值迷茫—动机衰竭— 社会疏离”的交互循环，并从个体、校园与社会三层面分析成因。研究构建“课程— 实践— 环境— 朋辈”四维培育模型，提出“内外双循环”协同保障机制，旨在系统提升学生心理韧性、意义感知与社会联结能力，为高校心理与思政教育提供理论与实践方案，助力青年全面发展与时代新人培养。
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