Volume 2,Issue 9
农业高职院校耕读美育课程体系构建策略
新时代背景下，涉农专业人才不仅要具备扎实的专业知识，而且要具备一定的艺术品位与审美能力。农业高职院校依托耕读美育课程融合耕读文化与美育，引导学生在学习过程中感知劳动之美、自然之美、人文之美，符合时代新人培养目标。基于此，本文从文化传承、高职学业人才培养、乡村振兴战略推进等角度入手分析耕读美育课程的时代价值，而后结合课程体系构建中面临的实际问题，提出构建全周期递进式课程链条、分专业定制化教学内容、沉浸式实践场景、多元化评价模式的可行策略，以供参考。
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