Volume 2,Issue 9
课程思政背景下高校辅导员育人工作融合路径研究
2020年教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出，课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务。高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量，其育人工作与课程思政有着天然的耦合性—— 二者均以“立德树人”为根本目标，以学生全面发展为核心导向，共同构成高校“三全育人”体系的重要组成部分。基于此，本文聚焦于课程思政的研究背景，探究高校辅导员育人工作与思政工作的融合路径，旨在将思政元素渗透到学生成长的各个环节，实现“思政教育生活化，生活教育思政化”。
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