Volume 2,Issue 9
面向智慧航运的大数据专业人才培养模式构建与实践
智慧航运和数字港航建设对高职大数据技术专业提出了行业化、复合化培养要求。针对专业建设中培养目标泛化、课程项目脱节和真实场景不足等问题，本文以江苏海事职业技术学院大数据技术专业改革为例，构建“航运场景牵引、项目链路贯通、产教科赛协同、成效反馈改进”的人才培养模式。实践表明，该模式能够将航运大数据课程体系、企业实践、技能竞赛、证书标准和教师科研有效衔接，促进学生数据处理、平台运维、业务理解和创新应用能力提升，可为行业特色型高职院校信息类专业建设提供参考。
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