Volume 2,Issue 8
职教高考背景下广西中等职业院校教学改革实施路径探索
职教高考制度的实行，是职业教育评价体系和人才选拔方式发生的重大改变，给中等职业院校的发展带来了前所未有的机遇和挑战。本文以广西壮族自治区中等职业教育为研究对象，从职教高考对中职教学提出的新要求出发，即人才培养目标转向、知识结构和技能水平并重、教学评价体系对接、师资队伍建设转型四个方面进行分析。在此基础上，本文提出广西中职院校应该主动求变，创建“岗课赛证”融通的育人模式，改善以“文化素质+ 职业技能”为重心的课程体系，塑造以学生为中心的活力课堂，创建起契合“双师型”和“研究型”并重的师资队伍，从而系统探寻教学改革的可行途径，助力广西中职学生在在职教高考中脱颖而出。
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