Volume 2,Issue 8
高职人工智能专业教师大数据教学应用能力现状及提升策略
在职业教育数字化转型与人工智能产业高速发展的双重驱动下，大数据教学应用能力已成为高职人工智能专业教师必备的核心专业素养。为高职院校人工智能专业高质量师资队伍建设与技术技能人才培养提供实践参考。
[1] 钟淑平." 双高计划" 下高职人工智能与大数据专业群服务能力提升研究[J]. 数字通信世界, 2025(5).
[2] 宋洁, 张永进, 周国华. 大数据与人工智能驱动下高职院校专业教学资源库生态发展研究[J]. 广西职业技术学院学报, 2025, 18(6):51-56.
[3] 郭绍青，华晓雨. 智慧教育与智能教育的内涵关系及实践路径 [J]. 西北师大学报 ( 社会科学版),2022,59 (06):139-147.
[4] 张群，田格格.AI-TPACK 视角下教师智能教育素养模型构建与提升 [J]. 开放学习研究，2023,28 (06):30-40.
[5] 黄慧, 陈海燕, 王义保, 等. 数字化背景下高职酒店管理专业" 双师型" 教师教学能力提升路径研究[J]. 2025(22):71-73.
[6] 韩锡斌. 职业教育人工智能应用发展报告 (2024—2025)[R]. 清华大学教育研究院，2025.
[7] 刘秀春. 大数据时代高职院校财经类专业教师信息素养培育研究[J]. 办公自动化, 2025(12).
[8] 张采奕. 生成式人工智能赋能高职大数据教育数字化转型路径 [J]. 科技理论与实践，2025,6 (12):45-52.
[9] 唐晓凤. 人工智能视域下高职人才培养模式创新研究 [J]. 科技资讯，2020,18 (36):7-11.
[10] 牟晋娟，魏磊，奚彩燕." 岗课赛证" 融合下大数据技术专业人才培养对策 [J]. 产业与科技论坛，2023,22 (17):201-203.