Volume 2,Issue 8
数字赋能下高职港航专业协同共建新形态教材与教学应用研究
数字化技术给高职港航专业教材建设带来了新动力。传统教材不能适应港航产业转型升级对复合型技术技能人才的需求，存在内容更新滞后、校企合作失衡、形态单一等问题。本文从数字化赋能的角度出发，提出多方协同共建新形态教材的基本框架，明确学校、企业、行业组织、技术公司等主体的协同机制，构建需求驱动、技术支撑、迭代更新的共建模式，从课堂教学、混合学习、评价改革三个方面探讨教材与教学的融合应用路径，为高职港航专业教学资源建设提供参考。
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