“莱西经验”作为中国共产党农村基层组织建设的重大制度创新，确立了以党支部为领导核心的村级组织建设工作格 局，蕴含着党建引领、组织动员、群众路线、融合发展等丰富的思想政治教育资源。“大思政课”建设旨在突破课堂 边界，构建学校与社会协同育人的“大格局”。二者在价值目标、主体构成、运行机制上存在深刻的内在契合。基于 马克思主义理论视角，运用组织社会学与思想政治教育交叉研究方法，系统阐释“莱西经验”赋能“大思政课”建设 的理论逻辑与实践进路。研究发现，“莱西经验”通过组织逻辑与育人逻辑的贯通、治理资源与教学资源的转化、群 众路线与实践育人的同构，形成赋能“大思政课”的三重耦合机制。新时代深化拓展“莱西经验”赋能效应，需要在 党建引领机制、资源转化机制、实践育人机制三个维度持续创新，推动组织资源向育人资源的高效转化，为“大思政 课”建设注入深厚的组织动能。