学科交叉融合下给排水专业物理化学改革探索
工程人才是推动工程科技发展的核心力量，也是国家战略人才体系的重要支撑。《物理化学》作为给排水科学与工 程专业的学科基础课，在培养学生运用多学科知识解决复杂工程问题能力方面具有重要作用。针对课程教学中存在 的学科逻辑割裂、实践环节薄弱、思政元素浅表、考评方式单一等教学痛点，教学团队对课程体系进行重构，推行 “1+X”授课模式，并在教学中加以实践。实践结果表明，该模式夯实了学生的理论基础，拓展了学生的创新思维，提 升了学生的实践能力，实现了“知识- 能力- 素养”三位一体的育人目标，为新时代卓越工程人才培养提供了可借鉴 的思路与方案。
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