Volume 2,Issue 9
现代学校制度下医护类高职院校教师绩效评价体系构建
现代学校制度建设不断深入，职业教育规范化、专业化的发展速度也越来越大，医护类职业院校是培养基层医疗卫生技术人才的主要阵地，其师资队伍建设质量直接影响职业教育育人效果和医疗卫生行业人才供给水平。教师绩效评价是院校师资管理、教学提质、育人赋能的抓手，科学完善的评价体系可以规范教师的教学行为，调动教师的工作积极性，优化院校的人才培养结构。目前大部分医职院校仍然采用传统的评价模式，评价标准、评价维度、评价机制不能适应现代学校制度的要求和医护职业教育的特点。本文根据现代学校制度的核心要求和医职院校办学特点，分析目前教师绩效评价工作存在的现实问题，探索符合医职院校发展、符合医护人才培养规律的教师绩效评价体系构建途径，为医职院校师资管理规范化、精细化发展提供借鉴。
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