Volume 2,Issue 6
核心素养导向下脱稿剪纸教学的实践与探索
脱稿剪纸是指不借助画稿、直接剪裁的剪纸艺术形式，在培养学生图像识读、创意实践、美术表现、文化理解等核心素养方面具有重要价值。但现阶段小学美术剪纸教学中，教师却普遍面临“重技轻道”“仿而不创”等问题，难以有效激发学生的创造力和想象力。本文即立足《义务教育艺术课程标准（2022年版）》核心素养导向，通过阐述脱稿剪纸教学的价值意蕴与现实困境，进而从“游戏化启蒙、生活化主题、叙事化解读、项目化应用”等维度提出教学实践策略，以此构建一套既能传承剪纸文化精髓、又能发展学生核心素养的教学范式。
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