Volume 2,Issue 6
核心素养导向下初中英语跨学科教学实践研究
—— 以新版仁爱科普版教材为例
当下基础教育课程改革持续深化，打破学科壁垒、推进跨学科融合教学，已成为落实英语学科核心素养、优化教学质效的关键举措。本文紧扣 2017 版《普通高中英语课程标准》与 2022 版《义务教育英语课程标准》要求，结合新版仁爱科普版初中英语教材的编排逻辑，挖掘教材中潜藏的跨学科教学资源，设计贴合一线教学实际的跨学科教学课例，总结低能耗、高适配的教学实施路径，解决跨学科教学落地难、融合浅的问题，为一线英语教师提供可直接借鉴的实践方案，助力实现语言教学与素养培育的有机统一，推动英语教学从知识传授向能力提升、素养培育转型。
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