Volume 2,Issue 6
基于智能设备辅助的特殊教育学校残疾学生（肢体）英语教学研究
当前，我们已然步入了数智化时代，智能化技术与设备在为人们生活各个领域提供便利的同时，也为特殊教育改革提供了新的机遇。在此背景下，残疾学生（肢体）英语教学也亟待实现由“传统化”向“数智化”方向的变革，尤其是要基于智能设备辅助来降低肢体残疾学生英语学习难度，激发他们的学习兴趣，实现英语精准个性化教学。本文就基于智能设备辅助的特殊教育学校残疾学生（肢体）英语教学的价值意义和实践路径进行了探讨，旨在为广大教师提供一些借鉴参考。
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