数字化赋能大学生思想政治教育的创新实践探索

© 2025 by the Author(s). Licensee Art and Technology, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )

Download PDF

Cite

XML

HTML

Abstract

本文立足大学生思想政治教育工作实际，从数字化赋能视角出发，聚焦大学生思想政治教育的现实困境，结合学生认知发展规律与专业能力基础，通过分析价值、困境与路径，构建价值导向、人机协同、教师培训的思政教育框架，提出具有科学性与可操作性的思想政治教育的创新实践策略，旨在为数字化赋能大学生思想政治教育的创新实践探索工作开展提供参考，促进大学生思政教育发展与时俱进。

Keywords

数字化

大学生

思想政治教育

实践策略

References

[1]韩莹,吴鹏飞.“互联网+”背景下中华优秀传统音乐文化融入高校思想政治教育探析[J].理论观察,2025,(07):91-94.
[2]朱海宁,黄饶黎,魏佳.数字技术赋能大学生思想政治教育:价值、困境与路径[J].广西教育,2025(12):38-42.
[3]原新生,王富广.数字技术赋能大学生思想政治教育的策略研究[J].安阳师范学院学报,2025,27(2):134-137.
[4]魏巍,王雷涛.人工智能赋能大学生思想政治教育的价值意蕴与实践路径[J].成都航空职业技术学院学报,2025,41(2):100-102116.
[5]杜宝玲,刘真.数字化赋能大学生思想政治教育探析[J].锦州医科大学学报(社会科学版),2025,23(2):109-112.
[6]赵美俊,王晓荣.数字泛在视域下的大学生思想政治教育路径探析[J].文教资料,2025(20):48-51.
[7]张正和,戚如强.数字技术赋能大学生思想政治教育的现实隐忧及纾解路径[J].皖西学院学报,2025,41(4):59-63
[8]江旭恒.数字时代青年大学生思想政治教育面临的现实问题与纾解对策[J].世纪桥,2025(2):70-72.

Previous article in this issue

Next article in this issue