Volume 4,Issue 8
基于“资源— 知识—问题— 案例”知识图谱的智慧交通专业实践教学体系探索与实践
“新工科”建设背景下，如何使智慧交通专业实践教学满足“新工科”对复合型、创新型人才的培养需求，已成为亟待解决的关键问题。在总结分析智慧交通专业实践教学过程中存在的问题的基础上，基于智慧交通专业人才培养目标以及学科交叉融合的专业特色，围绕智慧交通实践性教学环节，构建基于“资源— 知识— 问题— 能力”知识图谱的实践性教学体系。即该体系以知识图谱为逻辑框架，以智慧交通实践性教学环节涉及到的数理基础知识点为基础，向下以各类教学资源为支撑点，设置资源层，向上设置问题层和能力层，问题层为与知识点相关联的问题，引导学生从知识记忆转向问题驱动，能力层以项目为导向，建立融合工程案例的课程设计或实验教学环节等。最后，依托智慧树，构建基于知识图谱的个性化驱动教学平台，为智慧交通专业培养“知理论、精技术、会创新”的高素质技能型人才提供可操作的路径。
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