新工科背景下《智能油田开发技术》课程教学改革研究

© 2025 by the Author(s). Licensee Art and Technology, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )

Download PDF

Cite

XML

HTML

Abstract

在“新工科”和油气行业智能化转型背景下，《智能油气田开发技术》课程教学改革具有紧迫性和重要性。针对当前该课程教学在知识体系、教学模式与评价方法上存在的内容陈旧、实践环节薄弱、学科交叉不足等系统性问题。遵循“学生中心、产出导向、持续改进”的原则，从重构课程内容体系、改革综合评价方法、建设‘双师型’教学团队三个维度构建系统性改革方案。预期成效包括培养适应智能油气田发展需求的复合型、创新型高级工程技术人才，并建立质量保障机制以确保改革可持续。

Keywords

智能油气田

新工科

课程体系

项目式学习

产教融合

References

[1]温伟.“双碳”背景下,中国石油石化行业低碳发展趋势研究[J].能源,2025,(05):80-88.
[2]曾顺鹏,朱诗杰,葛继科.油气田开发智能化技术[M].北京:石油工业出版社,2024.
[3]曹治民.智能油田研究与技术发展及趋势探讨[J].中国设备工程,2023,(03):33-35.
[4]王相,何岩峰.行业转型升级下高校石油工程专业建设探析[J].教育教学论坛.2021,(50).
[5]邱正阳,焦国盈.“采油工程”课程教学改革与探索[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2012(9):180-181.
[6]李凤霞,侯学军,王郑库,等.基于行业背景的石油工程专业人才培养探索与实践[J].教育教学论坛,2017,(35):143-145.
[7]王均,刘晓庆.《钻井工程课程设计》教学方法改革与实践[J].教育教学论坛,2019(31):86-87.

Previous article in this issue

Next article in this issue