舞蹈教育在特殊群体（如残障儿童）中的应用与效果评估

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Abstract

本文着重对舞蹈教育在具体群体中的应用进行了探讨，并将特殊儿童作为主要研究对象，在相关文献查阅、个案分析及实践调研的基础上，深入讨论了舞蹈教育活动对特殊儿童身心发展的作用，得出舞蹈教育可以有效促进特殊儿童身体动作的发展、情感表达能力的进步、社会性发展以及认知能力的提高。本文讨论了怎样在一个特定群体开展并评估一个舞蹈教学活动，提供了实际可行的方法及建议，并依据六个准则进行实验性的检验，证明该舞动训练计划的有效性，为残疾人康复和发展提供一个新的视角和方向。

Keywords

舞蹈教育

残障儿童

特殊群体

应用方法

效果评估

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