广西边疆地区学前儿童铸牢中华民族共同体意识教育提升策略研究

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Abstract

铸牢中华民族共同体意识是走向中华民族伟大复兴的必经道路，学前教育是培养这种意识萌芽的土壤，学前儿童正处在认知、情感与社会性发展的关键阶段，把中华民族共同体意识带入学前教育里，能够引导幼儿形成归属感、认同感和自豪感，因此在学前教育中铸牢中华民族共同体意识，是符合广西边疆多民族聚居特点、推动幼儿交往交流的必然要求，也是推进学前教育高质量发展、帮助民族复兴的奠基工程，这项研究剖析了广西边疆学前儿童相关教育现有问题及其原因，寻找提升办法，为当地学前教育高质量发展给出实践参考。

Keywords

铸牢中华民族共同体意识

学前儿童

边疆地区

教育策略

References

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