“算法推送”与“人文浸润”：理工科大学生思想政治教育的张力及其调和路径
—— 基于江西省六所高校的实证调研

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Abstract

算法推荐机制深刻重构了大学生的信息获取方式与认知结构，特别是给理工科大学生思想政治教育带来了前所未有的挑战。本文通过对江西省六所高校的实证研究，立足“技术-人文”辩证视角，系统剖析算法推送的“技术理性”与思政教育的“人文价值”之间存在的深层张力，针对现实困境提出构建“人文回归”新范式，主张通过理念升维、内容创生、场域融合与主体赋能四维路径，为实现技术工具与人文价值的协同共生提供学理依据与实践方案。

Keywords

算法推送

人文浸润

张力

理工科大学生

调和路径

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