AI赋能法语口语自主训练策略研究

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Abstract

AI赋能正在改变语言学习方式，为法语口语自主训练提供了新的技术支持。本文从学生视角出发，基于Swain输出假说与Engeström活动理论，探讨AI技术在法语专业学生口语自主训练中的适配性与应用路径。通过分析当前法语口语学习中存在的主要问题，重点讨论AI技术与学习需求的匹配程度及其技术实现方式，进而提出一套涵盖学习目标设定、内容分类、训练模式构建与实施策略的操作路径。研究表明，合理运用AI技术能够有效增加口语练习频率、提供即时反馈，但也面临评价维度单一、人际互动缺失等局限。

Keywords

AI赋能

法语口语自主训练

输出假说

活动理论

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