高校心理危机干预中知情同意与隐私保护的伦理困境及优化策略

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Abstract

本研究立足高校心理危机干预的全过程特点，聚焦知情同意与隐私保护两大核心伦理议题，系统剖析实践中存在的伦理困境，并探索具有针对性与可操作性的优化策略。旨在为高校心理危机干预工作提供伦理层面的理论支撑与实践指引，提升心理危机干预的专业性、规范性与人文关怀水平，为学生的身心健康与全面发展保驾护航。

Keywords

心理危机干预

知情同意

隐私保护

伦理困境

References

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