Volume 2,Issue 6
基于行业需求的 MTI 人才培养课程体系与混合式教学模式研究
在新文科建设与国家翻译人才需求升级的背景下，针对传统MTI教育存在的“学用分离”“技术滞后”与“思政脱节”等结构性矛盾，本研究以S大学为个案，基于行业调研，构建了“需求导向— 技术赋能— 价值引领”的模块化课程体系，并提出了从“封闭讲授”到“产赛教融合”的混合式教学模式。研究表明，通过模块化的课程体系、校企双导师制、全过程多元化评价及真实项目驱动，有助于解决高层次应用型翻译人才的供需错配问题，为地方理工类高校的MTI教育改革提供了可复制的实践范式。
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