立德树人视域下高职院校主题班会育人困境与优化路径研究

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Abstract

立德树人是新时代职业教育的根本任务，主题班会作为高职院校思政育人与班级管理的核心载体，在思想引领、行为规范养成、学风建设推进以及职业素养培育方面发挥着不可替代的作用。高职学生生源结构复杂、自律能力偏弱，人才培养涵盖校内教学、校外实训、顶岗实习多个阶段，学情与育人场景区别于普通本科院校，对主题班会的针对性、实效性提出了更高要求。当前部分高职院校主题班会流于形式，内容脱离学生实际，实习阶段教育断层问题突出，难以契合立德树人育人要求。本文立足立德树人视域，结合高职学生管理一线工作实际，剖析主题班会开展的现实困境，结合高职人才培养规律提出适配的优化策略，助力激活班会育人价值，夯实高职院校思政育人根基,增强育人实效。

Keywords

立德树人

主题班会

育人实效

References

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