Volume 2,Issue 9
课程思政视域下全民健康素养普及教学实践研究
《“健康中国2030”规划纲要》明确提出健康是促进人的全面发展的必然要求，是经济社会发展的基础条件。课程思政作为落实立德树人根本任务的核心抓手，能够为全民健康素养普及教学注入价值引领内核。本研究以全民健康素养普及教学为研究载体，剖析当前全民健康普及教学存在的现实困境，设计落地性教学改革方案，并结合校园课堂实践案例验证育人成效。通过分析，旨在为各地开展常态化全民健康素养普及工作提供可复制、可推广的实操参考。
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