Volume 2,Issue 9
智能技术赋能初中英语听力分层教学的实施策略研究
初中英语听力分层教学存在流于形式、落地困难等问题，难以满足学生个性化发展需求。本研究借鉴华国栋差异教学理论框架，结合智能技术的数据采集、智能推送等优势，构建涵盖学生、目标、内容、活动、评价的五维分层教学实施策略体系，推动听力课堂从经验式分层转向数据驱动的动态分层，为破解传统分层教学困境、提升初中英语听力教学质量提供参考。
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