产教融合视角下适配新质生产力的职业本科人才培养模式创新研究——以广东工商职业技术大学大数据专业为例

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Abstract

新发展理念引领下的高质量发展核心是培育发展新动能，而新动能的根本在于科技与产业融合发展。职业本科院校作为高素质高技能人才供给的重要阵地，如何让人才培养模式精准对接新动能是必然的选择。本文以广东工商职业技术大学大数据专业为案例，在产教融合视角下探究职业本科人才培养模式创新路径：立足新生产力需求与发展，构建了“五位一体”的人才培养模式，并提出了“五步法”。旨在解决产教脱节问题并能够培养引领产业变革的人才——现场工程师。

Keywords

新质生产力

职业本科

产教融合

人才培养模式

大数据专业引言

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