从马克思主义劳动观看新时代我国劳动教育的价值取向

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Abstract

新时代我国开展劳动教育的理论思想来源中，马克思主义劳动观是重要组成部分，本文选取马克思劳动观逻辑起点涵盖的5个维度，分别为人的劳动、生产实践、生产劳动、雇佣劳动、异化劳动，逐一开展梳理。总结出新时代我国劳动教育价值取向包含5个层面的内涵：引导全社会树立全员参与劳动的观念，倡导劳动者亲身参与完整劳动实践环节，重视劳动过程最终形成的正向产出价值，突出劳动本身具备的非功利属性，最终落脚于自由人的培育目标。

Keywords

马克思

劳动

劳动教育价值

References

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