小学课间微运动与学生体育素养提升策略研究

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Abstract

课间微运动是对体育课与阳光大课间的补充，能够促使学生积极参与体育锻炼，增强身体素质，并放松身心，提高学习的效率。在当前新课改不断推进的背景下，小学体育强调要对学生的体育素养进行培养。而在小学阶段，学生身处于身体发展体育和行为习惯养成的关键阶段，合理开展课间微运动，不但能够对学生的终身体育意识进行培养，还可以提升学生的体育素养，切实落实新课改的要求，促进学生综合能力的发展。基于此，本文主要对体育素养的三个维度进行阐述，分析小学课间微运动的优势，并深入探究基于小学课间微运动的学生体育素养提升策略，旨在对学生热爱运动、敢于拼搏的精神进行培养，使其养成终身体育锻炼的好习惯，获得身体素质的全面发展。

Keywords

课间微运动

体育素养

小学

提升策略

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