OBE视域下职业院校人力资源管理课程社会增值评价体系构建与研究

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Abstract

本文以OBE理念、增值评价理论为支撑，结合理实一体化教学特征，构建包含个人职业发展、企业岗位应用、校企协同服务、区域社会贡献四维的社会增值评价指标体系。剖析当前课程评价的五大突出问题，从多元评价机制、教学改革、产教融合、数字赋能、闭环管理等方面提出系统性对策。

Keywords

OBE 理念

人力资源管理

社会增值评价

职业教育

理实一体化

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