Volume 4,Issue 7
高职数媒专业学生AIGC工具使用与学习动机的相关性分析
随着生成式人工智能技术的发展，AIGC工具逐渐进入数字媒体教学场景，并对影视编辑课程的教学方式产生影响。本文研究发现，学生对AIGC工具的效率感知、难度降低感知以及行业相关性感知与学习动机呈显著正相关。其中，效率感知的影响最为明显。AIGC工具能够在一定程度上提升课堂参与度与作品完成度。同时，学生对行业前沿技术的接触，也进一步增强了其对职业价值感。
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