“中文+职业技能”背景下汉语国际教育线上传播路径的探索

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Abstract

随着“职教出海”战略的不断推进，“中文+职业技能”已成为高职院校服务“一带一路”建设的重要路径，其中线上教学以其高效便利的优势成为普及度最高的路径。本文通过对50所高职院校的“中文+职业技能”项目进行分析整理，归纳总结出当前高职院校普遍选择的三大路径，探讨实施过程中存在的内容同质化，职教优势不显著，师资队伍薄弱及学习成果认证受限等问题。在此基础上，提出建立语言与技能相融合的课程体系，打造资源与品牌汇聚的共享平台，开展复合型师资培训与队伍建设等对策，旨在为“中文+职业技能”线上传播的高质量发展提供实践参考。

Keywords

中文+职业技能

职业教育国际化

线上传播

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