学情精准研判赋能辅导员社区育人的实施路径

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Abstract

数字化转型背景下，传统高校社区育人模式难以适配学生个性化成长的需求。本文针对学情研判对辅导员社区育人起到赋能作用的理论耦合逻辑以及技术支撑体系进行了梳理，对当前存在的数据采集零散、育人响应滞后、技术应用浅层、评价机制缺失等现实问题进行了系统的分析，构建了多维度且闭环式的精准育人实施策略。研究所得的结论能够对高校精准思政实践体系予以完善，为辅导员对社区育人模式进行优化、落实个性化育人提供可靠的实践方面的参考。

Keywords

学情研判

学生社区

精准思政

辅导员育人

教育数字化

References

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