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Volume 3,Issue 9

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29 November 2024

跨文化交际视域下高校英语课堂教学实践优化路径

香凝 谷
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1 南阳师范学院, 南阳师范学院
ETR 2024 , 2(21), 125–127; https://doi.org/10.61369/ETR.9651
© 2024 by the Author(s). Licensee Art and Technology, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

随着全球化的不断发展,国际间的交流越来越密切。在此形势下,各高校愈发重视具有跨文化英语交际能力人才的培养,旨在更好促进我国与世界的交流。然而,在跨文化交际视域下,我国高校英语课堂教学目前存在着一些问题,比如教学资源有限、缺乏实践渠道、应试教育问题依然存在等。对此,本文以培养学生跨文化交际能力为出发点和落脚点,分析了跨文化交际视域下优化高校英语课堂教学实践的重要意义,阐述了高校英语课堂教学实践的现存问题与优化路径,以期借此来进一步深化我国高校英语教学改革与发展,从而为国家和社会输送更多高素质跨文化英语交际技能型人才。

Keywords
跨文化交际
高校英语
教学实践
优化路径
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