Volume 3,Issue 9
指向核心素养的初中物理项目式教学策略探究
学生核心素养的发展是课程教学的目标，而实践性课程为学生核心素养的发展提供了充分的空间。项目式教学是以具体问题情境为导向，让学生在学习项目中探索、实践，解决相关问题的教学策略。项目式教学能有效激发学生的主观能动性，在实践中构建完整的知识体系，促进核心素养的发展。因此以核心素养为导向推进初中物理项目式教学具有现实意义。本文对指向核心素养的初中物理项目式教学展开讨论，从物理核心素养指向下教学模式的变化入手，讨论了项目式教学的意义和可行性，最后对核心素养指向下初中物理项目式教学策略展开分析，总结了如何在物理教学中指导学生有效进行项目式学习。
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