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Volume 3,Issue 9

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29 November 2024

有效提高中职学生高考议论文微写作能力的实践探索

颖 曾
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1 东莞市纺织服装学校, 东莞市纺织服装学校
ETR 2024 , 2(21), 119–121; https://doi.org/10.61369/ETR.9649
© 2024 by the Author(s). Licensee Art and Technology, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

微写作作为中职语文统编教材(职业模块)一个独立的单元,其中说到“微写作中表达观点,要开门见山,论据要典型精要,论证要紧扣观点,要言不烦。”这正是写好高考议论文的关键。将700字的高考议论文拆分成若干个微写作的片段,让学生逐一攻克,这或许是中职学生写好高考议论文的一个新的尝试,新的方法。本文通过笔者在中职学校高考班的语文实践教学,重点探讨几个比较积极有效的提高中职学生高考议论文微写作能力的方法。

Keywords
高考议论文
微写作能力
实践探索
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