Volume 3,Issue 9
思政教育融入智慧建造施工技术课程的教学策略探析
智慧建造技术的发展对高职建筑类人才培养提出更高要求，如何在施工技术课程中融入思政教育，培养具备专业技能和社会责任感的高素质人才，成为教育改革的重要课题。本文探讨课程思政融入智慧建造施工技术教学的必要性，提出基于智慧建造技术优化课程内容，结合互动式与项目化教学，构建多元化评价体系，并强调教师思政素养提升的重要性。通过这些策略，促进学生专业能力与道德素养的融合，培养具备创新精神与责任担当的高水平技能型人才，为高职教育改革及建筑行业发展提供参考。
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