Volume 3,Issue 9
短视频传播背景下大学生思想政治教育创新路径研究
短视频传播背景下,五花八门的视频内容充斥着人们的生活,大学生也不例外。甚至依托大数据,还可以实现精准推送视频内容,更让青年大学生面临外界诱惑和刺激。显然,网络是一把双刃剑,需要每一位教师和学生牢记,并尽量将其转化为自己所用的工具,提升个人能力与素质。那么,如何将短视频用于大学生思想政治教育,并且厚植人才世界观、价值观与人生观,是每一位教育者的重要使命,也值得我们深入探索与实践。本文探讨短视频传播背景下大学生思想观念出现的新变化,以及大学生思想政治教育的现实问题与创新路径,希望能够为更多教育者、管理者提供借鉴参考。
[1] 陈程, 徐乐. 借助短视频社交平台培育大学生社会主义核心价值观的对策[J].公关世界,2025,(01):22-24.
[2] 吴化清, 赵文瑜, 叶鑫, 等. 如何打造大学生爱看的短视频?——短视频助力提升高校网络育人能力对策调研分析[J].教育传媒研究,2025,(01):66-70.
[3] 张华, 潘智琦. 互动仪式链理论视角下大学生与高校短视频的互动特点及干预对策研究[J].大学,2025,(01):85-88.
[4] 张斌.“大思政课”视域下三晋文化融入山西职业本科大学生思政教育工作的路径探索[J].山西能源学院学报,2024,37(06):4-6.
[5] 龚婷, 唐湘桃. 广州“新时代红色传人”培养和大学生思政课教学相结合的内在逻辑与实践路径[J].大学,2024,(36):89-92.
[6] 朱振伦. 新媒体背景下短视频对大学生思政教育的影响及对策[J].文化创新比较研究,2024,8(36):36-40.
[7]张淑雅. 基于社会学习视角的大学生网络行为分类与思政教育融合研究[J].教育教学论坛,2024,(51):29-32.
[8] 高建华. 新媒体背景下大学生思政教育创新实践研究—— 评《新媒体视野下大学生思政教育创新探索》[J].传媒,2024,(23):100.
[9] 孟超.“大思政”格局下大学生暑期“三下乡”社会实践研究—— 以山西国民师范旧址革命活动纪念馆为例[J].中共太原市委党校学报,2024,(06):74-76.
[10] 田全喜, 谭璟善, 高文倩, 等. 积极心理学视域下“Z世代”大学生网络短视频成瘾的影响因素[J].校园心理,2024,22(06):517-523.
[11] 杨秀晨, 金雨娇. 大学生创新创业教育融合思政元素的价值与发展路径[J].中国军转民,2024,(22):144-145.
[12] 谭畅. 短视频传播背景下大学生政治认同危机的生成逻辑与实践路径[J].科学咨询( 科技·管理),2024,(11):36-39.
[13] 李彦君, 薛雪. 短视频应用于高校网络思政教育的现实问题及对策思考—— 以中央财经大学为例[J].高教论坛,2024,(08):4-8.
[14] 辛福恩, 高翔. 文化自信视域下“短视频+思政”协同育人的探究—— 以陕西国防工业职业技术学院为例[J].大众文艺,2024,(15):123-125.
[15] 李迎春. 移动网络时代短视频对大学生思政教育的影响—— 评《互联网视域下的现代思政教学展开方式研究》[J].科技管理研究,2024,44(02):221.