高职院校生命观教育以纪录片可视化呈现的路径探究

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Abstract

基于中国高等教育不断发展且客观上对“人”本身的培育有欠缺的背景,研究从高职院校生命教育需求出发,结合纪录片可视化的技术手段,提出了纪录片可视化优势在生命教育中的实施路径,包括构建纪录片教学资源数据库、加强师资队伍建设、创新教学模式、制订以生为本的教学计划、构建有效教与学的评价机制等。

Keywords

纪录片

可视化

生命观教育

高职院校

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